La pédagogie

Démarche Développement Professionnel Continu (DPC) :pedagogie-claude-grange

Les programmes de formation DPC de CG-Form associent au moins 2 des 3 activités suivantes :

  1. Des référentiels actualisés médicaux, juridiques, éthiques, organisationnels pour acquérir ou perfectionner des connaissances et/ou des compétences, sur un temps dédié présentiel, avec une évaluation de l’acquisition des connaissances par des pré et post tests en début et en fin de formation.
  2. Une analyse des récits cliniques apportés par les participants avec un regard critique et constructif. Ces pratiques professionnelles seront comparées aux référentiels.
  3. Un projet d’action pour tendre à diminuer le différentiel qu’il pourrait y avoir entre leurs pratiques et les référentiels.

Formation-action :

Les méthodes pédagogiques sont basées sur l’interactivité :

  • Échanges entre participants, partage d’expériences
  • Échanges entre les participants et le formateur

A partir de tour de table, brainstorming, étude de cas, vidéos cliniques, actions d’amélioration.

 

La liberté d’expression et le respect de la parole de chacun est assuré.

La confidentialité de ce qui a pu être dit ou échangé, durant la formation est assurée.